案例研究：教师专业成长的阶梯

• 作者: 孙华伟
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 案例教学 阶梯 课堂教学目标 引导学生 教育教学 科学研究院 教学内容
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

案例教学是指教师根据课堂教学目标和教学内容的需要，通过设置一个具体的教学案例引导学生进行分析、讨论、表达等活动，让学生在具体的问题情境中积极思考，主动探索，以提高学生思考问题、分析问题和解决问题等综合能力的一种教学方法。随着案例教学逐渐地被运用到教育教学中来。对案例学习研究的深度与广度与日俱增，案例教学的巨大作用也日益体现出来。上海市教育科学研究院顾泠沅在《教学任务与案例分析》一文中认为：案例是解决教学问题的源泉。

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1	孙华伟		1	0	0.0	0.0