『参与』能让学生在欣赏时更有效地理解音乐

• 作者: 于慧泳
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 以人为本 参与 音乐欣赏
• 年，卷（期）: 2009,（20）
• 所属期刊栏目: 课改聚焦
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G63
• 字数: 1729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2009.20.035

摘要

在新课改的推动下,如何在课堂教学中实现以人为本的教学理念,是我们每位教师都必须思考的问题.在音乐学科中也不例外,应该将原有的音乐教育活动中所授予学生的音乐欣赏方式即音乐会式的、他娱性的音乐欣赏方式,转变为由学生参与演出的欣赏方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于慧泳		3	2	1.0	1.0