将PBL教学模式运用到病理学集体备课的探讨

• 作者: 周铁军 李世宁 杨成万
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病理学 教学方法 PBL教学模式 集体备课
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 1145-1147
• 分类号: R36|G642
• 字数: 2995字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.12.003

摘要

现代医学技术日新月异,各学科间渗透、融合进一步加强,在这种形式下,只有不断更新教学手段和教学方法,培养学生的兴趣,变被动接受为主动学习,才能提高病理学的教学质量.而集体备课是解决这一问题行之有效的方法.将PBL教学模式引入到病理学集体备课中,有利于培养教师的团队精神,促进教师自主学习,提高科研水平,拓展学校教育科研的方法、思路和内容,是提高病理学教学水平的一种有效的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李世宁	泸州医学院病理学教研室	21	70	6.0	7.0
2	周铁军	泸州医学院病理学教研室	40	146	6.0	8.0
3	杨成万	泸州医学院病理学教研室	27	79	5.0	7.0