小学教师不良情绪的调节

• 作者: 刘学兰
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 情绪 调节
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G443

摘要

小学教师要学会调节自身的不良情绪，这对小学生的健康成长具有重要意义。常用的情绪调节方法包括：认知转换法、情绪宣泄法、自我安慰法、自我暗示法、身心放松法、活动转移法等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学兰	华南师范大学教育科学学院心理应用研究中心	53	335	8.0	18.0