教师心理契约的构成要素及管理机制

• 作者: 范永丽
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 心理契约 学校 管理机制
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 教师心理
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G443
• 语种: 中文

摘要

教师的心理契约是在工作前经历、新成员的实习和早期工作社会化这样一个长期的进程中形成的.如果学校建立了一整套完善的学校心理契约的管理机制,就能使教师产生对学校的认同感,促进学校群体价值意识形成,学校的发展便会进入理想的轨道,从而促进学校宏伟目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范永丽		5	2	1.0	1.0