比较阅读——构建高中语文探究性学习的别样精彩

• 作者: 黄京琛
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 探究性学习 比较阅读
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

在教学实践中,可以尝试建立一种探究性比较阅读教学模式。实践证明,把比较探究引向阅读教学,能让学生在比较中探究,在探究中思考,在思考中鉴赏、创造,进而形成一种探究性的思维方式和习惯。这对学生语文素质的全面提高,促进学生个体的发展,都是很有现实意义的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄京琛		3	2	1.0	1.0