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摘要:
在我国广大的农村地区,义务教育的普及,使很多贫困的孩子都能够进入宽敞明亮的教室接受良好的教育,入学率的确很高,可是,学生的基础我们却不敢恭维,特别是落后的边远地区,学生的学习积极性和成绩更不容乐观,因此,压在我们老师肩上的担子就更重了.
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篇名 论课堂教学中驾驭历史线索能力的培养
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 文史教育研究
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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