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摘要:
随着新课标课程的实施,课程改革也随之开始,生物开设开放性探究实验可以引导学生积极参与科学探究的过程,转交传统的以讲授为主的教学方式和学生的以接受为主的学习方式,让学生参与教学当中,把学习变成人的主体性、能动性、独立性的不断生成、发展、提升的过程.在教学中实施开放性探究实验主要价值应体现培养学生科学探究方法和创新思维,发展学生的能力,养成尊重事实,探索真理的科学态度.
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文献信息
篇名 开放性探究实验教学
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 生物实验 开放性探究 实验教学
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
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研究主题发展历程
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生物实验
开放性探究
实验教学
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
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