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浅谈高中数学思维障碍成因分析及突破策略
浅谈高中数学思维障碍成因分析及突破策略
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摘要：
在多年的高中数学教学过程中,笔者发现很多学生在数学的学习上存在思维障碍.本文中针对这些问题进行研究,找到帮助他们提高数学学习成绩的方法.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈高中数学思维障碍成因分析及突破策略 | ||
| 来源期刊 | 读写算（教育教学研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中 数学 思维障碍 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（21） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 149-149 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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高中
数学
思维障碍
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
主办单位：
出版周期：
半周刊
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语种：
chi
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