小学数学教学中的"四化"探索

• 作者: 常英
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 数学教学 生活化 趣味化 活动化 实用化
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新的小学数学课程标准的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展,要使人人学有价值的数学、人人都获得必需的数学,不同的人要在数学上获得不同的发展.要实现以上目标,我认为首先要注重学生的学习,要从学生的学习角度探索学生如何好学、懂学、会学数学.在学习、实践新课标的过程中,我体会到数学教学要注意以下几个方面:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常英	甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校	3	14	1.0	3.0