作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在初中思想品德课中实施生活化教学,要在教学内容选择上遵循真实性和典型性原则,教学过程遵循时效性和可操作性原则,教学形式与教学目的遵循统一性原则一
推荐文章
思想品德课教学生活化的意义和方法例析
初中思想品德课
生活化
综合素养
初中思想品德课教学生活化实施策略
思想品德
教学生活化
教学方式
教学内容
让思想品德课教学生活化
新课程
思想品德课
生活化教学
“聊”出思想品德课教学的精彩
思想品德课教学
教学内容
学生
感受
学科
感知
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈思想品德课生活化教学遵循的原则
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 思想品德 生活化 原则
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洪利 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德
生活化
原则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导