高师院校语文教学论课程的优化建构

• 作者: 金荷华
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 文学
• 关键词: 教学论 优化 实践指向 语文教学 建构
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 88-92
• 分类号: H193
• 语种: 中文

摘要

语文教学论的优化探索,其宗旨是追求"学术性"与"师范性"并重的课程特色,培养适应新课程需要的新型师范生;其实质是追求课程实施的实践指向,直面语文教学实践,深度关怀语文教学实践.其实施途径及策略:加强课程实施的横向联系,改革学科课时安排;必修与选修课程结合,静态和动态课程互补;加强语文教育实习环节的管理,强化"教师实践性知识"的习得与积累;改革课程考核评价的内容及方式,突出实践能力和创新精神等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金荷华	江苏教育学院中文系	18	53	4.0	7.0