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摘要:
在实施新课标的语文课堂教学中,仍然存在着以教师为主体、教学方法陈旧、滥用多媒体等问题,对于这些问题,笔者认为只有通过明确课堂主体,以人为本,树立学生主体观;运用多种手段,激发兴趣,调动学生的积极性;注重教学方法,提高学习效率等方法,努力增强课堂教学的有效性。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标下高中语文课堂教学有效性初探
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 主体性 教学方法 教学手段 教学效率
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王宗平 3 4 1.0 2.0
2 张学勤 4 4 1.0 2.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主体性
教学方法
教学手段
教学效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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