有的放矢,画龙点睛——学案式教学中教师的作用

• 作者: 杨前线
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学案式教学 有的放矢 画龙点睛
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G71

摘要

学案式教学的目的是引导学生自学,让学生在自学中自主构建知识。在学案式教学中,教师的作用主要表现在：有的放矢地布置自学思考题,做一名引导者;帮助学生完善知识体系,做画龙点睛之人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨前线		2	0	0.0	0.0