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摘要:
尝试在医学生中以理论讲授、专题讲座、参观实践、网络教学、自学等多种形式实施病原微生物实验室生物安全知识与技能的教学,使医学生掌握病原微生物实验室生物安全知识,掌握实验室操作的正确规程,了解实验室突发事件的应对措施,提高医学生实验室生物安全意识和自我防护能力.
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文献信息
篇名 提高医学生实验室生物安全知识与技能的实践
来源期刊 基础医学教育 学科 教育
关键词 实验室生物安全 教学实践 医学生
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 366-367
页数 分类号 G483
字数 2671字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.04.27
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邬国军 中南大学基础医学院医学微生物学系 35 196 9.0 12.0
2 陈利玉 中南大学基础医学院医学微生物学系 51 270 9.0 14.0
3 戴橄 中南大学基础医学院医学微生物学系 32 148 8.0 10.0
4 王莉莉 中南大学基础医学院医学微生物学系 10 93 5.0 9.0
5 马琼山 中南大学基础医学院医学微生物学系 8 24 3.0 4.0
6 周毅刚 中南大学基础医学院医学微生物学系 16 152 7.0 12.0
传播情况
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引文网络
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2020(8)
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研究主题发展历程
节点文献
实验室生物安全
教学实践
医学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
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33526
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