激活学生思维，促进口语表达

• 作者: 秦文聪
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学习氛围 思维空间 思维通畅
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程标准对学生的语言表达提出了更为具体、更高的要求，因此在语文教学中。如何提高学生的语言运用能力，就成为语文教师必须关注的问题。本文从创设学习氛围，拓展思维空间，加强读写，厚积薄发，弄清表达脉络，保持思维通畅等方面，论述了促进学生口语表达的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦文聪		2	0	0.0	0.0