行走在诵读吟咏中——以《行路难》为例谈古诗词诵读教学

• 作者: 董晓枫
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词教学 诵读 吟咏
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在中学古诗词教学中,诵读、吟咏是一种行之有效的教学方法,它有助于培养学生的语言感悟能力,提高语文综合素养。本文以《行路难》一诗的教学为例,细致探讨了古诗词教学中诵读和吟咏的形式及方法。

作者信息

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1	董晓枫		3	0	0.0	0.0