提高药理学专任教师教学水平的探讨

• 作者: 刘叔文 李琳
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 教学水平 临床实践 集体备课
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 229-230
• 分类号: R96
• 字数: 2531字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2011.03.10

摘要

提高药理学专任教师的教学水平是提高教学质量的关键,也是药理学专任教师迫切需要解决的问题之一.通过开展教师的临床实践培训、增加课堂临床案例教学等方式增加临床实践,是提高教师教学水平的重中之重.积极开展教师的集体备课,则是提高教师教学水平的有力保障.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	南方医科大学药学院	54	278	10.0	13.0
2	刘叔文	南方医科大学药学院	92	422	10.0	13.0