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浅谈课堂问题预设
浅谈课堂问题预设
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问题预设
教学目标
学情
生成
摘要:
提问在语文教学中有着重要作用,所以对问题的精心预设就显得尤为重要。本文从教学目标和文本内容的角度论述了主干问题对课堂的框架和主导作用;从学情角度分析预设问题要层次性,启发迁移性及情境性;从预设与生成的角度谈顸设要弹性化,为生成预留空间。
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文献信息
篇名
浅谈课堂问题预设
来源期刊
中学语文:下旬
学科
教育
关键词
问题预设
教学目标
学情
生成
年,卷(期)
2011,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
40-41
页数
2页
分类号
G420
字数
语种
DOI
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研究来源
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期刊影响力
中学语文
主办单位:
湖北大学
出版周期:
旬刊
ISSN:
1000-419X
CN:
42-1021/G4
开本:
16开
出版地:
湖北武昌区湖北大学文学院
邮发代号:
38-48
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
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