作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
朗读是基本的语文技能,朗读有助于学生对课文内容的理解与欣赏。教学中要注意营造读书氛围,培养学生朗读的兴趣,还要注意朗读技巧的指导,采用恰当的朗读方法,培养学生语感,提高学生的语文素养。
推荐文章
读出趣味——朗读教学反思
小学
语文
朗读教学
加强朗读训练,提高学生语文素养
小学语文
朗读训练
语文素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 感悟朗读 读出素养
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 朗读 技巧 语感 素养
年,卷(期) xyjy_2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文红 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
朗读
技巧
语感
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导