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摘要:
新课改为教师提供了施展个人才华的舞台,也向教师提出了更高的要求-优化课堂教学,优化课堂教学作为教师再思考的有效形式,对于教师教育观念的转变,集思广益,取长补短,有重要作用.
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文献信息
篇名 优化数学课堂教学再思考
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 课堂意识 优化课堂教学 课堂模式
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 数学教育研究
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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课堂意识
优化课堂教学
课堂模式
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期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
chi
出版文献量(篇)
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