浅谈初中英语情境课堂教学的策略

• 作者: 王利亚
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 课堂教学 情境 肢体语言 多媒体
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 外语
• 页码范围: 154-154,192
• 分类号: G632.4
• 字数: 2147字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.35.097

摘要

在初中英语中开展恰当的情境教学,有益于提升学生的学习积极性、有益于帮助学生主动投身教学活动中去,是一个值得广大同仁长期研究和长期坚持实践的重要课题。本文阐述了通过扮演角色、肢体语言等营造情境课堂教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利亚		1	15	1.0	1.0