学生动起来，教学更精彩

• 作者: 薛玉萍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教学 教师讲解 最低限度 服务作用 课堂 点拨 学习
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 98-99
• 分类号: G641
• 字数: 2540字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.33.095

摘要

我们的课堂应该把更多的机会让给学生，教师讲解降到最低限度，教师在课堂上发挥穿针引线、引导点拨等服务作用，让学生去操作、让学生去发现、让学生去讨论，只有让学生动起来，使课堂成为学生“快乐享受的地方”，使学习成为一种乐趣，我们的教学才会精彩。以下是我在教学中的点滴体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛玉萍		3	1	1.0	1.0