浅议英语教学中的朗读教学

• 作者: 蔡德洲
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 朗读教学 基础教育阶段 “哑巴英语” 学习氛围 教学实践 主阵地 多渠道
• 年，卷（期）: 2011,（33）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 90-90
• 分类号: G633.41
• 字数: 1684字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.33.087

摘要

英语是基础教育阶段的重要学科之一，但是英语教学的现状不容乐观，“哑巴英语”的现象特别突出，要想让学生想说、爱说、会说，营造出浓厚的语言学习氛围，除了抓课堂这个主阵地以外，最好的办法就是多渠道地朗读。下面我将从三个方面来阐述在教学实践中的一些看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡德洲		2	2	1.0	1.0