从课堂管理入手，提高数学课堂效益

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂管理 兴趣 情境操作 评价
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

数学课堂要讲究效益，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生去观察、操作、猜想、交流等活动，使学生通过教学活动，掌握基本的数学知识和技能，iv,有在每一节课上完成教学目标，才能实现这个目标。