让历史课堂走进生活

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂教学 教学生活化 调查材料 重点中学 死记硬背 贴近生活 学习兴趣 同学
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 语种: 中文

摘要

据一份来自我国某地重点中学的问卷调查材料显示，有69．6％的同学反映，他们上历史课“习惯于照抄教师板书的内容”，而不是主动探寻问题的答案；有71．4％的学生认为，“历史就是一门死记硬背的功课”；另有许多同学则坦率地承认，“上历史课不是做其他的作业就是打瞌睡”，等等。尽管这份调查有一定的客观影响因素，但是，其中所折射出来的历史课堂教学中所存在的问题却是显而易见的。我认为，一堂历史课要鲜活，要优化，教学生活化是其源泉。只有贴近生活的历史才是有生命力的，才能真正激发学生的学习兴趣，使学生产生共鸣。