基于协同理论．构建乐学高效课堂

• 作者: 钱炳伟
• 来源期刊: 小学教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高效课堂 协同理论 一线教师 乐学 学生质疑 学生学习方式 包办代替 传统教学
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

随着课改的深入．一线教师都意识到传统教学中教师的包办代替弊端明显。以往以教师为主体。学生为客体的禁锢式课堂教学．严重妨碍了学生的发展。教师们逐渐认识到了转变学生学习方式的重要性．

作者信息

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1	钱炳伟		2	0	0.0	0.0