双语语义分析法在医学微生物学术语教学中的应用

• 作者: 原素梅 姚红 郝素珍 高艳萍
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学微生物学 教学方法 术语教学 双语语义分析
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 双语教学与留学生教育
• 页码范围: 139-141
• 分类号: R37
• 字数: 3831字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.02.24

摘要

医学微生物学存在术语多、易混淆、难记忆的特点.在术语教学过程中,运用双语语义分析法,不但有利于学生准确理解概念,更重要的是激发了学生的学习兴趣,培养了学生的学习能力,而且还充实了教师备课、讲课的内容,达到教学双赢的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原素梅	山西医科大学汾阳学院	19	69	5.0	7.0
2	姚红	山西医科大学微生物与免疫学教研室	46	208	8.0	11.0
3	郝素珍	山西医科大学微生物与免疫学教研室	36	163	7.0	10.0
4	高艳萍	山西医科大学汾阳学院	24	37	3.0	5.0