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摘要:
利用Blackboard网络教学平台开设病理生理学病例讨论教学,培养医学生自主学习、综合分析解决问题能力,融会贯通各基础学科知识,了解临床病例的多样性和复杂性,培养缜密的临床思维,为医学生的临床学习打下坚实的理论基础和思想基础.
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文献信息
篇名 网络讨论教学在病理生理学教学中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 理生理学 网络教学 病例讨论
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 625-626
页数 分类号 R363
字数 2528字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.08.26
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戚仁斌 暨南大学医学院病理生理学教研室 51 314 11.0 15.0
2 陆大祥 暨南大学医学院病理生理学教研室 91 838 17.0 24.0
3 王华东 暨南大学医学院病理生理学教研室 68 432 11.0 17.0
4 王达安 暨南大学医学院病理生理学教研室 17 83 6.0 8.0
5 魏伟 暨南大学医学院病理生理学教研室 6 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
理生理学
网络教学
病例讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导