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摘要:
随着教学改革的深入发展和教学的高标准要求,课堂教学的语言愈来愈被广大教师所重视。谚语云:"它不是蜜,却能粘住一切。"这里讲的就是语言艺术的魅力,准确生动的教学语言,能始终紧扣学生的心弦,使学生保持高度的注意力。在中等职业学校,学生多数对数学的兴趣都不大,这更需要教师努力锤炼自己的教学语言,提高语言艺术,把学,
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数学教学
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基本要求
运用原则
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中职数学课堂教学的几点体会
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参与意识
学习方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职学校数学课堂教学的语言艺术
来源期刊 启迪与智慧:教育 学科 教育
关键词 数学课堂教学 语言艺术 中职学校 中等职业学校 教学语言 教学改革 学生 注意力
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨南 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
语言艺术
中职学校
中等职业学校
教学语言
教学改革
学生
注意力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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