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摘要:
本文就个人的教学实践,从课前导学,精心设计;课堂策划,重在激趣;课后小结,评价督促及平时沟通交流等几个方面.论述了如何让学生“动起来”从而构建高效课堂模式。
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文献信息
篇名 高效课堂,要让学生“动起来”
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 高效课堂 导学 激趣 学生主动
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林国莉 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
导学
激趣
学生主动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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