基于Rasch模型的“化学实验认知能力”测验工具编制及测评研究

• 作者: 杨玉琴 王祖浩
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 化学
• 关键词: 化学实验认知能力 Rasch模型 测验编制 测评分析
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 95-102,108
• 分类号: O6
• 字数: 8347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2012.09.024

摘要

“实验认知”贯穿于化学实验活动的全过程,是化学实验能力的核心成分.基于Rasch模型原理及Wilson测量建构“4基石”方法,对“化学实验认知能力”进行了水平构建、测验工具的开发及优化、能力测验及数据分析.研究显示,测验所获数据符合Rasch模型预期,测验工具具有良好的信度、效度.依据测验数据,探讨了不同年级学生“化学实验认知能力”的水平分布,分析了“化学实验认知能力”的年级差异和学校差异,提出了化学实验教学改革的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉琴	盐城师范学院化学化工学院	45	392	12.0	18.0
2	王祖浩	华东师范大学课程与教学研究所	132	1169	19.0	28.0