写作教学设计

• 作者: 叶黎明 周子房
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 语文教学设计 综合性学习 专业化建设 中学语文 语文教师 学习领域 师范大学 口语交际 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 页码范围: 29-36
• 页数: 8页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

教学设计是教师备课的核心工作。教学设计的水准,直接决定了课堂教学的效益。2012年度本刊特约上海师范大学王荣生教授主持语文教学设计的理论与实践专题,组织系列文章,分别论述中学语文的阅读、写作、口语交际、综合性学习这四个学习领域的教学设计要领,并结合具体样例展现教学设计的过程。希望对语文教学的改善和语文教师的专业化建设起到积极的作用。