化学课程中“范例”的内容特征与学习价值

• 作者: 毕华林
• 来源期刊: 化学教育
• 学科: 化学
• 关键词: 化学课程 范例 内容特征 学习价值
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 专论
• 页码范围: 41-43,49
• 分类号: O6
• 字数: 4112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-3807.2012.09.010

摘要

所谓“范例”是指能够反映某一概念或原理实质的典型性例子,它的内容具有典型性、生发性和经验性.在化学课程中通过精选“范例”的学习,能够增进学生对化学知识的理解,促进学生化学基本观念的形成,提高化学知识的迁移应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毕华林	山东师范大学化学化工与材料科学学院	105	1760	25.0	38.0