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摘要:
还语文课堂以“本真” “本真”课堂,是针对时下语文课堂出现的若干问题提出的,大致包括两个方面:其一,指时尚、复杂而无效的教学行为;其二,特指公开课上作秀式的表演。两者如若占据了语文课堂,那么,语文课堂将失去“纯真”,失去“本色”。
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文献信息
篇名 有效课堂教学的思考
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 课堂教学 教学行为 语文 公开课
年,卷(期) xxywjxyd_2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 王茗 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
教学行为
语文
公开课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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