有效的小学数学学科研训模式

• 作者: 王秋红
• 来源期刊: 学子：教材教法研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教师 学科带头人 教研网络 科研 教师进修学校 区域协作 成员组成 教研员
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

一、构建高效学科教研网络 教师进修学校位于县域中心位置,所辖学校分布在四周。小学数学教师有1000多人,以一己之力去实现服务、培训、传承、督导的功能力道相当有限。所以,必须构建一个适应县域实际情况的教研网络。经过几年的实践,逐渐构建了纵向到底、横向到边的学科教研网络,即四级＂辐射＂式教研网络。第一级：学科教研员。第二级：学科兼职教研员（每一个年级一个数学学科带头人为兼职教研员）。第三级：学科中心组（每年级每个区域协作体一名学科骨干教师为学科中心组成员）。第四级：学科协作共同体（由协作体每一个年级一位学科中心组成员组成）。以教研员为中心的四级＂辐射＂式教研网络中每一级都有明确的职责和发展规划,使县域内的学科发展呈现整体升位,趋于均衡蓬勃发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋红		1	0	0.0	0.0