论人文教育的三种内涵及其现实危机

• 作者: 马智芳
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 人文教育 人文主义教育 人文学科教育 人文素养教育
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 16-20
• 页数: 5页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

人文教育主要包括三个方面的内容:一是表示一种教育理念与思潮的人文主义教育；二是以文、史、哲、艺等为主要内容的人文学科教育；三是体现某种教育理想与目标的人文素养教育.目前,人文教育受到科学主义、功利主义和实用主义的挑战,正面临着严峻的现实危机.正确认识并加强人文教育,应从知、信、行三个方面进行反思,并使家庭、学校、社会形成合力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马智芳	山西大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0