阅读教学中解词方法的探究

• 作者: 李胜利
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 解词方法 探究
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.062

摘要

词语教学是语文教学的重点,也是语文教学的难点。在有限的课堂时间内迅速高效地理解词语的意思,对于帮助学生理解课文内容,提高阅读能力,具有举足轻重的作用。本文就如何理解词语进行了探究,主张通过＂读＂＂议＂＂演＂＂写＂＂画＂＂评＂等手段,改进方法,培养能力,从而真正意义上提高了阅读教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李胜利		1	0	0.0	0.0