课堂“对话”之我见

• 作者: 黄勤
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 对话 预设 真对话 假对话
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2729字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.21.057

摘要

目前小语常态课堂有两种现状：＂假的对话＂与＂真的对话＂,如何区别,如何把握每一个教育契机进行＂对话＂,是目前小语校本教研亟待解决的问题。在教学实践中,要从形式、内容、性质来分析课堂对话的真与假。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄勤		2	2	1.0	1.0