作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我国著名教授叶澜在上世纪90年代中叶曾经发表过一篇文章,题目为《让课堂焕发出生命活力》,在国内最早提出以动态生成的观念重新全面认识我们的课堂教学,引起了较多的轰动效应。人们在反思,我们的课堂教学又怎么了?从叶澜教授的力作知道我们的课堂教学的机械而且又是那样的沉闷,
推荐文章
教育生态学视角下的英语课堂建构
教育生态学
生态学
课堂教学
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让英语课堂因动态生成而呈现诸多精彩谈
来源期刊 启迪与智慧:教育 学科 教育
关键词 动态生成 英语课堂 课堂教学 90年代 生命活力 轰动效应 叶澜 教授
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张爱华 22 24 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
动态生成
英语课堂
课堂教学
90年代
生命活力
轰动效应
叶澜
教授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
总被引数(次)
2046
论文1v1指导