基于情境的小学低段口语交际教学探微

• 作者: 陈灿红
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情境 口语 交际 教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 4726字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.12.029

摘要

口语交际及其教学是小学语文新课改的亮点,当前,基于情境小学低段口语交际教学存在的问题,主要表现在小学口语低段教学与生活情境的错位、口语交际课堂教学缺乏情境创设等方面。加强基于情境的小学低段口语交际教学,要注意以情境为抓手,促进有效的交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈灿红		1	3	1.0	1.0