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高中物理课堂教学模式的新探索
高中物理课堂教学模式的新探索
作者:
曾强
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教学
合作
改革
探索
摘要:
高中物理与初中物理相比,无论在知识基础上还是思维方法上,都对学生提出了更高的要求,也造成了学生高中物理学习的障碍.新课程改革注重让学生从被动接受知识转变为自主学习、提问、探讨,在讨论和实践中发现问题和解决问题,进而帮助学生突破学生学习的障碍,实现综合能力的提高和科学素养的养成.小组合作学习是发挥这一作用的有效方法,也是提升学生学习兴趣的重要途径.教学中利用小组合作学习可以提高学生的主动学习意识,提升其思考、交流、表达的效率,最大程度上实现优等生的帮扶作用,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于提升学生发现问题和解决问题能力.
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篇名
高中物理课堂教学模式的新探索
来源期刊
读写算(教育教学研究)
学科
关键词
教学
合作
改革
探索
年,卷(期)
2012,(23)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
70
页数
分类号
字数
2096字
语种
中文
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曾强
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半周刊
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chi
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