浅谈在生物教学中如何实施建构主义的教学策略

• 作者: 胡茂华
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 应用策略 认知冲突
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 1406字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.27.036

摘要

新课程理念和建构主义理论都强调：学生应是课堂教学的主体，教师在教学过程的作用主要是帮助学生积极主动地构建其认知结构。本文所介绍的建构主义的教学策略旨在帮助学生积极主动地构建其良好的认知结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡茂华		6	1	1.0	1.0