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摘要:
五年制大专院校的韩国语教学与本科院校的教学模式存在很大区别,五年制大专院校韩国语专业的基础词汇教育存在很多问题。本文从五年制大专院校韩语基础教育中一门课程着手,对基础教育的推进进行了一系列的探讨。
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文献信息
篇名 “汉字读音”课程在五年制大专院校韩国语教学中的应用
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 五年制大专院校 韩国语基础教育 “汉字读音”课程
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 课改研究
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G647
字数 1627字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.11.029
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研究主题发展历程
节点文献
五年制大专院校
韩国语基础教育
“汉字读音”课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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19618
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