小学英语教学情境创设之我见

• 作者: 常宏萍
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学情境创设 小学英语 情境教学 学习兴趣 教学方法 运用语言 教育学家 创设情境
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.10.026

摘要

情境教学是指在教学中充分利用形象,创设具体生动的场景,激发学生的学习兴趣,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法。教育学家杜威说过：＂教师的首要任务在于唤起学生理智的兴趣,激发对探究的热情。＂教师应在课堂上创设情境,把激情带进课堂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常宏萍		1	1	1.0	1.0