浅析“过程写作”在大学非英语专业英语课堂中的应用

• 作者: 郭倩
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 过程写作 非英语专业课堂 应用
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 59-59
• 分类号: G642
• 字数: 1234字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.046

摘要

由于非英语专业的学生思维习惯、文化差异以及英语表达能力等各种因素，无形中增添了英语课堂上大学英语教学的难度。本文针对非英语专业学生的写作，提出应重视过程写作在英语课堂上的应用，探讨在大学非英语专业英语课堂中如何应用过程写作来真正提高英语写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭倩	西藏民族学院外语学院	3	0	0.0	0.0