实现作文教学课程化 提高作文教学有效性

• 作者: 戴建英
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 教学有效性 课程化 中考作文 常规训练 系统性 指挥棒 七年级
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

虽然关于作文教学的讨论不断，但许多教师的作文教学仍是“东一榔头西一棒槌”，少有针对性，更无系统性；更多的教师则是跟着“指挥棒”走，七年级开始就瞄准中考作文，求快捷，往往又欲速不达。如何提高作文教学的有效性？我认为需要走出两大误区，进行“三层梯级”指导，并做好四项常规训练。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴建英	江苏省镇江实验学校魅力之城分校	3	0	0.0	0.0