作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获得新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。对于教师而言,就是要把书本知识与学生的个性、兴趣、爱好、生活和需要等实际情况创造性地结合起来,灵活机动地培养学生的创新精神和实践能力,提高其品德修养。因此,要提升思品课堂教学有效性,必须走出传统教学模式,贯彻新课程理念,创新思品课堂教学。
推荐文章
“聊”出思想品德课教学的精彩
思想品德课教学
教学内容
学生
感受
学科
感知
试论思想品德课教学方法的创新
思想品德课
教学方法
初中思想品德课挫折教育探析
初中思想品德
挫折教育
初中思想品德课故事性教学探析
故事性教学
初中思想品德
教学分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学思想品德课创新教学探析
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 创新教学 思想品德 中学 传统教学模式 课堂教学 新课程改革 创新精神 课程理念
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙云 7 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新教学
思想品德
中学
传统教学模式
课堂教学
新课程改革
创新精神
课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导)
月刊
41-1380/G4
大32开
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
36-670
1987
chi
出版文献量(篇)
6674
总下载数(次)
6634
总被引数(次)
171
论文1v1指导