试论叙事—主题式教学模式——以英语阅读教学为例

• 作者: 黄慧
• 来源期刊: 外国语文（四川外语学院学报）
• 学科: 文学
• 关键词: 叙事教学法 叙事—主题模式 阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 外语教育与教学论坛
• 页码范围: 138-141
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 6665字
• 语种: 中文

摘要

叙事教学法是基于当代叙事理论和认知科学最新研究成果基础上提出的一种教学方法,主题式教学法是任务型教学法的一种具体形式,两者都具有先进性和可操作性,但叙事教学法同时又是一种教学路径和理念.我们可以把叙事教学法的观点运用到主题式教学中,将主题式教学模式视为叙事教学法原则或理念的一种具体实践模式,提出叙事-主题式教学法,其涵义是以叙事教学法为指导思想,以主题式教学模式为操作方式,以确定主题为先决条件.在阅读教学中具体指以主题为基础向外发散进而扩大阅读教学中的信息量,最后仍然要回归主题的中心主旨,以使学生在学习过程中有机会运用已有的知识去解决问题,寻求新知识,提高学生学习的兴趣和英语交际应用能力,提高学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄慧	四川外国语大学国际关系学院	3	18	1.0	3.0