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摘要:
生理学是重要的基础课,而麻醉生理学是介于基础生理学和临床麻醉学之间的桥梁课程.为保证课程体系的科学性与完整性,麻醉生理学教研室将两门课程合二为一进行讲授,并在授课过程中尝试性引入临床病例,以加强学生基础与临床知识的结合.
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麻醉生理学
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教学效果
浅谈生理学教学中多种教学方法的综合应用
生理学
教学方法
综合应用
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文献信息
篇名 麻醉生理学教学中引入临床病例教学方法初探
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生理学 麻醉生理学 病例教学
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 333-335
页数 3页 分类号 R33
字数 3447字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.04.09
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张咏梅 徐州医学院麻醉生理学教研室 61 285 10.0 12.0
2 张洋 徐州医学院麻醉生理学教研室 42 124 6.0 9.0
3 武静茹 徐州医学院麻醉生理学教研室 37 122 7.0 8.0
4 宋英 徐州医学院麻醉生理学教研室 19 40 3.0 5.0
5 秦霞 徐州医学院麻醉生理学教研室 13 18 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生理学
麻醉生理学
病例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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